这份工作，分作三部分
一份可读的记录，一方可练的天地，一种为工作评分的判断。
记录
数据
万年人类记录——从证明到补丁，从诊室到终端——精选成模型真正学得进去的语料：这门课的必读书目。
探索数据
历练
强化学习环境
图灵设想的教育，本就赏罚分明：系统有状态、不迁就，为运行的每一步评分。
进入环境
导师
人才与专家标注
严格遴选的专家：制定标注规范，评审工作成果，裁决分歧并留档可查——判断力，亦可度量。
认识专家团队
所需语料，尚无现成？
告诉我们任务、规模与期限，我们会给出构建方案；若现有数据已能满足，也会如实相告。